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CONTENIDO
1. Antecedente Históricos
2. Uso
3. Metodología
4.
Aplicación
5. Edades en las que se puede
aplicar
6. Ámbito
7. Biografía
1.Antecedentes
Teóricos:
Se tiene
conocimiento que cuando se habla de los test de personalidad esta los 16PF que
es el test de mayor difusión y uso en las diferentes ramas de la psicología.
Este instrumento se ha basado en procedimientos empíricos esencialmente en el
análisis factorial, lo que se ha configurado en un referente en la construcción
de instrumentos en la evaluación de la personalidad. El test 16PF en su quinta
edición se ha mejorado respectos a versiones anteriores donde se le ha dado
mayor credibilidad en su validez y fiabilidad.
Castell en los 40 años dio iniciativa a esta
prueba del test 16PF y su intención era construir un instrumento que se basara
en medir los diferentes caracteres del individuo. Basado Castell por lo
realizado por Allport y Odbert
reunió 180 categoría de las cuales redujo a 45, las que fueron sometidas a
pruebas empíricas, seguidamente se llevó
a cabo un análisis factorial el que descubrió la existencia de 15
factores, nombrándolos alfabéticamente de la A a la O. El paso a seguir fue en
crear pregunta para cada uno de ellos, algunos factores básicos que no
resultaron fueron eliminados de este test, lo que para Castell, consideró
adecuado meterlos en los cuestionarios. La denominación Q mostraba que estos factores solo aparecían en
los cuestionarios y podían estar afectados por la distorsión y además,
presentar resultados menos satisfactorios al realizar el test, razón está por
la que Castell los situó al final del
cuestionario y a pesar de todos estos factores han resultado como mayor validez
de lo que se pensaba.
2. Uso:
Imagen
recuperad en: http://bienestar.unad.edu.co/?p=2242
Evalúa 16 rangos primarios:
PRIMARIOS
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DESCRIPCIÓN
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Afabilidad
(A)
|
Esto
hace relación a la tendencia de una persona social e interpersonalmente
reservada hasta encontrarse implicada.
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Razonamiento
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Es la
capacidad del intelecto de una persona para analizar y resolver problemas, aunque
no se conoce como un rasgo de personalidad pero si se conoce que el estilo
cognitivo es la variable moduladora de las variables de personalidad.
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Estabilidad
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Se
conoce como el estilo de afrontamiento de los problemas cotidianos de la vida
y sus retos frente a ella.
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Dominancia
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Es la
voluntad del individuo sobre los demás.
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Animación
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Es esta
situación la que evalúa el grado de espontaneidad y sociabilidad de la
persona frente a la seriedad y la inhibición de la espontaneidad.
|
Atención
a las normas
|
Esta
escala pretende medir el grado en que las normas culturales de lo
correcto/incorrecto se han interiorizado y son empleadas para gobernar la
conducta humana (Cattell, 1970).
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Atrevimiento
|
Es aquí
donde se evalúa el grado de seguridad en las relaciones sociales y carácter
emprendedor de la persona frente a la timidez y retraimiento social, así como
también, el grado de atrevimiento del individuo.
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Sensibilidad
|
Se
evalúa el grado de empatía, sentimentalismo y el gusto por lo estético.
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Vigilancia
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Aquí se
evalúa el grado de suspicacia, escepticismo
y desconfianza frente al polo opuesto.
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Abstracción
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Se
evalúa el individuo para observar si está más orientado los procesos mentales
e ideas o a los aspectos pragmáticos o realistas.
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Privacidad
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Esta
escala mide la tendencia a la naturalidad y apertura del individuo frente a
la tendencia a la privacidad de las emociones.
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Aprensión
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Los ítems
de esta escala pretenden medir el grado de seguridad y de preocupación del
individuo, frente a la inseguridad, preocupación y aprensión.
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Apertura
al cambio
|
En esta
escala los ítems pretenden diferenciar a los individuos tradicionales y
apegados a los familiares frente a aquellos de mentalidad abierta y analítica,
innovadores.
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Autosuficiencia
|
Hace referencia
al mantenimiento del contacto o proximidad de los otros.
|
3.Metodología:
El cuestionario 16 PF, posee un punto de vista amplio en la
medida de la personalidad para adolescentes mayores de 16 años y adultos, por
medio de la evaluación de 16 rasgos de primer orden
(o escalas primarias de personalidad) y cinco dimensiones
completas de personalidad (antes
factores de segundo orden). Las dimensiones completas resumen la interrelación entre los rasgos
primarios y permiten una perspectiva de la personalidad más amplia. Los
dieciséis rasgos primarios que evalúa son: Afabilidad (A), Razonamiento (B),
Estabilidad (C), Dominancia (E), Animación (F), Atención a las normas (G),
Atrevimiento (H), Sensibilidad, (I), Vigilancia (L), Abstracción (M),
Privacidad (N), Aprensión (O), Apertura al cambio (Q1), Autosuficiencia (Q2),
Perfeccionismo (Q3) y Tensión (Q4). Las cinco dimensiones globales de
personalidad son: Extraversión (Ext), Ansiedad (Ans), Dureza (Dur),
Independencia (Ind) y Auto-control (AuC). La comprensión de los constructos se
facilita mediante una descripción a través de adjetivos de los polos o
decatipos altos (+) o bajos (-). El test incluye adicionalmente tres medidas
para evaluar estilos de respuesta para controlar los sesgos en las respuestas:
Manipulación de la imagen (MI), Infrecuencia (IN) y Aquiescencia (AQ). El
instrumento consta de 185 ítems con tres alternativas de respuesta (dos
extremos y una alternativa intermedia señalada siempre con un interrogante”?”),
con las que se logra las puntuaciones de
las 16 escalas primarias, los tres índices de estilos de respuesta y las
dimensiones globales. La podemos aplicar individualmente o colectivamente con un tiempo de duración de 40 y 45 minutos.
Esta prueba se llevará a cabo a una serie de individuos que lo
requieran, a quienes se les hará firmar un consentimiento informado en donde
autorizan la realización de esta prueba, posteriormente se les explicara las características
y especificaciones de las mimas para luego proceder a su respectiva aplicación.
La información obtenida por medio de la prueba es suministrad únicamente al
personal interesado. Es importante también que el sitio donde se lleve a cabo
la aplicación cumpla con todo los aspectos requeridos.
Imagen
recuperada en:
http://talenttools.es/blog/evaluacion-de-personalidad-reto-en-rrhh/
Para la aplicación de la prueba se debe disponer del cuadernillo de respuesta según la forma que se vaya a utilizar, hoja de respuesta, lápiz y sacapuntas. Verificar que el ambiente sea adecuado (buena iluminación, en un espacio libre derruido e interrupciones, buena temperatura y ventilación apropiada, sin distractores de tipo visual). Su aplicación se puede realizar de manera grupal o individual. El tiempo de aplicación 60 minutos.
Diligenciamiento:
Dar a los
aspirantes las instrucciones adecuadas para el correcto diligenciamiento de la
prueba, orientar sobre las instrucciones del cuadernillo lo más claro posible.
5. Edades
en las que se puede aplicar:
El test
16PF se diseñó para ser aplicado a partir de 16 años de edad;
en el cual es importante requerir una
capacidad lectora de nivel de enseñanza primaria.
6. Ámbito
en los que se es de utilidad:
Esta prueba factorial del 16 PF sea utilizado en diferente ámbitos de
evaluación. En psicología en el ámbito del
trabajo del 16 PF ha tenido una notable trayectoria en los procesos de selección
de personal, con el fin de establecer los perfiles más adecuados para las diferentes
profesiones, así como también para el estudio de otros elementos con el
liderazgo. En la psicología clínica ha
sido aplicado desde el descubrimiento de ciertos rasgos indicadores de
trastornos psicológicos hasta la evaluación de la eficacia del tratamiento
mediante distintos cambios en las respuestas pre y post intervención. Esta prueba
de personalidad ha sido empleada en distintos procesos de orientación escolar mediante un análisis de ciertos rasgos de
personalidad, ayudándose a llevar a cabo una mejor elección de la carrera
profesional, resultando útil en cualquier proceso que requiera esta evaluación,
más aún en la psicología y sus diferentes ramas.
7. Biografía:
Amador, J. A., Forns, M., & Kirchner, T.
(2006). Cuestionarios de personalidad de Cattell: documento de trabajo.
Cattell, R. B.,
Cattell, A. K. S., & Cattell, H. B. (1993). 16
PF. Inst. for Personality and Ability Testing.
Jorge Enrique Bejarano B. (2007). Curso de Diagnóstico
de la Personalidad. Programa de
Psicología. Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. UNAD.
Test
16 PF – 16 Factores de Personalidad – Incluye software. Recuperado en: http://elpsicoasesor.com/test-16-pf-16-factores-de-personalidad/
